Para saber quais os manuais adotados no Agrupamento no ano letivo 2022/23, consultar as listas:

Manuais da Escola Gaivotas

Manuais da Escola Luísa Ducla Soares

Manuais da Escola Maria Barroso

Manuais da Escola Padre Abel Varzim

Manuais da Escola São José

Manuais da Escola Passos Manuel

Manuais da Escola Passos Manuel – Cursos Profissionais

O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, homologado pelo Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho, afirma-se como referencial para as decisões a adotar por decisores e atores educativos ao nível dos estabelecimentos de educação e ensino e dos organismos responsáveis pelas políticas educativas, constitui-se como matriz comum para todas as escolas e ofertas educativas no âmbito da escolaridade obrigatória, designadamente ao nível curricular, no planeamento, na realização e na avaliação interna e externa do ensino e da aprendizagem. Leia aqui.

Para saber quais os manuais adotados no Agrupamento no ano letivo 2022/23, consultar a lista:

Manuais da Escola Gaivotas

Manuais da Escola Luísa Ducla Soares

Manuais da Escola Maria Barroso

Manuais da Escola Padre Abel Varzim

Manuais da Escola São José

Manuais da Escola Passos Manuel

Manuais da Escola Passos Manuel – Cursos Profissionais

As Aprendizagens Essenciais são documentos de orientação curricular base na planificação, realização e avaliação do ensino e da aprendizagem, e visam promover o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Aceda aqui.

DGE – Português Língua Não Materna

Recursos variados (informações, legislação,  orientações curriculares, documentos de apoio…)

ACM – Português para Todos (PPT) na internet

Plataforma eletrónica de Recursos Pedagógicos PPT, destinada a apoiar o ensino da língua portuguesa aos estrangeiros

ACM – Serviço de Tradução Telefónica

Serviço de Tradução Telefónica (STT) para ajudar a ultrapassar a barreira da língua. Este serviço já foi utilizado com muito êxito no Agrupamento.

PLNM – Projeto ILTEC

Estratégias e materiais de ensino-aprendizagem para alunos PLNM

Relatório do Estudo “O desenvolvimento social dos valores humanos na infância e na adolescência” que contou com a participação de alunos e encarregados de educação do nosso Agrupamento.

Lista ordenada – horário 16 – Grupo de Recrutamento 100 – Educação Pré-Escolar

Lista ordenada – horário 34 – Grupo de Recrutamento 400 – Disciplina História

Lista ordenada – horário 33 – Grupo de Recrutamento 430 – Disciplina Sociologia e TCAT

Lista ordenada – horário 39 – Grupo de Recrutamento 600 – Disciplina de Artes Visuais

Lista ordenada – horário 54 – Grupo de Recrutamento 420 – Disciplina de Geografia

Lista ordenada – horário 61 – Grupo de Recrutamento 600 – Disciplina de Artes Visuais

Os Centros de Formação de Associação de Escolas foram instituídos em 1993, ao abrigo do Decreto-Lei nº 249/92, de 09 de Novembro. Perante a liberdade de as escolas se associarem para candidatura à criação de Centros de Formação, surgiu, na Zona Ocidental da cidade de Lisboa, o entendimento de associação entre um grupo de 13 escolas básicas e secundárias e da sua organização em torno da perspectiva de concretização do projecto de criação de um centro de formação para pessoal docente e apoio técnico e pedagógico às escolas envolvidas. Aceda aqui ao Centro de Formação Calvet de Magalhães.

Aceda aqui para saber mais…

Os Centros de Formação de Associação de Escolas foram instituídos em 1993, ao abrigo do Decreto-Lei nº 249/92, de 09 de novembro. Perante a liberdade de as escolas se associarem para candidatura à criação de Centros de Formação, surgiu, na Zona Ocidental da cidade de Lisboa, o entendimento de associação entre um grupo de 13 escolas básicas e secundárias. Esta associação organizou-se em torno da perspetiva de concretização do projecto de criação de um centro de formação para pessoal docente, bem como de apoio técnico e pedagógico às escolas envolvidas. Aceda aqui ao Centro de Formação Calvet de Magalhães.